دانلود روش تحقیق تحولات زيست محيطي

فهرست مطالب

عنوان                            صفحه

چكيده

فصل اول: طرح تحقيق

۱-۱-مقدمه

۲-۱-بيان مساله

• ضرورت هاي اجرايي تحقيق

۴-۱-اهداف تحقيق

۵-۱-قلمرو و دامنه تحقيق

۲-۵-۱-قلمرو زماني موضوع تحقيق

۳-۵-۱-دامنه مطالعاتي موضوع تحقيق

۶-۱-مفاهيم اساسي تحقيق

۱-۶-۱-مفاهيم جامعه شناختي

۲-۶-۱-مفاهيم زيست محيطي

۷-۱-پيشينه تحقيق

۸-۱-محدوديت هاي وموانع اجرايي تحقيق

فصل دوم: مباني نظري تحقيق

۱-۲-تاريخچه تحولات زيست محيطي

۱-۲-۱-مرور تحولات زيست محيطي درجهان

۲-۱-۲-نظري بر تحولات زيست محيطي در ايران

۲-۲-مطالعه وضعيت شهر ملارد

۱-۲-۲-مولفه جغرافيايي

۲-۲-۲-مولفه جمعيتي

۳-۲-۲-مولفه فرهنگي

۴-۲-۲-مولفه اقتصادي

۵-۲-۲-مولفه سازماني ومديريتي

۳-۲-مباحث نظري

۱-۳-۲-جامعه شناسي كلاسيك ومحيط زيست

۲-۳-۲- جامعه شناسي مدرن ومحيط زيست

۳-۳-۲-جامعه شناسي فرامدرن ومحيط زيست

۴-۲-چارچوب نظري

۵-۲-پرسش هاي تحقيق

۶-۲- فرضيه هاي تحقيق

۷-۲-تعاريف نظري وعملي تحقيق

۸-۲-توصيف متغيرها،ابعاد، شاخص ها واقلام آماري

۹-۲-الگوي نظري تحقيق

 

فصل سوم: روش شناسي تحقيق

۱-۳-مقدمه

۲-۳-تعيين روش ها، تكنيك هاي مورد نياز تحقيق و نحوه استفاده ازآنها

۱-۲-۳-روش تحقيق

۲-۲-۳-تكنيك هاي تحقيق

۳-۲-۳-جامعه آماري

۴-۲-۳-حجم نمونه

۵-۲-۳-روش نمونه گيري

۶-۲-۳-اعتبار وروايي تحقيق

۷-۲-۳-روش تجزيه وتحليل آماري

 

فصل چهارم:تجزيه و تحليل داده ها

۱-۴-توصيف داده ها

۱-۱-۴-جنس

۲-۱-۴-سن

۳-۱-۴-ميزان تحصيلات پاسخگويان

۴-۱-۴-محل تولد

۵-۱-۴-محل سكونت ده سال قبل

۶-۱-۴-وضعيت منزل مسكوني

۷-۱-۴-ميزان تحصيلات پدر

۸-۱-۴-ميزان تحصيلات مادر

۹-۱-۴-شغل پدر

۱۰-۱-۴-شغل مادر

۱۱-۱-۴-تعداد اعضاي خانواده

۱۲-۱-۴-درآمد ماهيانه خانواده

۱۳-۱-۴-وضعيت محل زندگي

۱۴-۱-۴-آلودگي محل سكونت

۱۵-۱-۴-احساس مسئوليت

۱۶-۱-۴-آموزش در مدرسه

۱۷-۱-۴-نوع رسانه

۱۸-۱-۴-نقش رسانه

۱۹-۱-۴-آموزش در خانواده

۲۰-۱-۴-عوامل آلودگي

۲۱-۱-۴-پاكيزگي محل زندگي

-نمودارها

۱-۱-۴-نمودار جنس

۲-۱-۴-نمودار سن

۳-۱-۴-نمودار ميزان تحصيلات پاسخگويان

۴-۱-۴-نمودار محل تولد

۵-۱-۴-نمودار محل سكونت ده سال قبل

۶-۱-۴-نمودار وضعيت منزل مسكوني

۷-۱-۴-نمودار ميزان تحصيلات پدر

۸-۱-۴-نمودار ميزان تحصيلات مادر

۹-۱-۴-نمودار شغل پدر

۱۰-۱-۴-نمودار شغل مادر

۱۱-۱-۴-نمودار تعداد اعضاي خانواده

۱۲-۱-۴-نمودار درآمد ماهيانه خانواده

۱۳-۱-۴-نمودار وضعيت محل زندگي

۱۴-۱-۴-نمودار آلودگي محل سكونت

۱۵-۱-۴-نمودار احساس مسئوليت

۱۶-۱-۴-نمودار آموزش در مدرسه

۱۷-۱-۴-نمودار نوع رسانه

۱۸-۱-۴-نمودار نقش رسانه

۱۹-۱-۴-آموزش در خانواده

۲۰-۱-۴-عوامل آلودگي

۲۱-۱-۴-نمودار پاكيزگي محل زندگي

۲-۴-تبيين داده ها و آزمون فرضيات

۱-۲-۴-ارتباط بين تحصيلات پدر و آلودگي هاي زيست محيطي

۲-۲-۴-ارتباط بين تحصيلات مادر وآلودگي هاي زيست محيطي

۳-۲-۴-ارتباط بين درآمد ماهيانه خانواده وآلودگي هاي زيست محيطي

۴-۲-۴-ارتباط بين شغل پدر و آلودگي هاي زيست محيطي

۵-۲-۴-ارتباط بين شغل مادر و آلودگي هاي زيست محيطي

۶-۲-۴-ارتباط بين تعداد اعضاي خانواده و آلودگي هاي زيست محيطي

۷-۲-۴-ارتباط بين احساس مسئوليت وآلودگي هاي زيست محيطي

۸-۲-۴-ارتباط آلودگي هاي زيست محيطي وحساسيت نسبت به نوع آلودگي

۹-۲-۴-ارتباط بين حساسيت افراد وآلودگي هاي زيست محيطي

۱۰-۲-۴-ارتباط بين مهاجرت وآلودگي هاي زيست محيطي

۱۱-۲-۴-ارتباط بين رسانه هاي جمعي وآلودگي هاي زيست محيطي

۱۲-۲-۴-ارتباط بين آموزش خانواده وآلودگي هاي زيست محيطي

۱۳-۲-۴-ارتباط بين آموزش مدرسه وآلودگي هاي زيست محيطي

۱-۳-۴-نتيجه حاصل از رگرسيون چند متغيره

۱-۴-۴-خلاصه مطالب فصل

 

فصل پنجم: خلاصه و نتيجه گيري

خلاصه ونتيجه گيري

فهرست منابع وماخذ

پيوست

Abstract

 

فهرست جداول

عنوان                                صفحه

فصل چهارم

۱-۴) توصيف داده ها

جدول (۱-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان برحسب جنس

جدول(۲-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب سن

جدول(۳-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان برحسب ميزان تحصيلات پاسخگويان

جدول(۴-۱-۴)توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب محل تولد

جدول(۵-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب محل سكونت ده سال قبل

جدول(۶-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب وضعيت منزل مسكوني

جدول(۷-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب ميزان تحصيلات پدر

جدول(۸-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان برحسب ميزان تحصيلات مادر

جدول(۹-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان برحسب شغل پدر

جدول(۱۰-۱-۴)توزيع فراواني پاسخگويان برحسب شغل مادر

جدول(۱۱-۱-۴)توزيع فراواني پاسخگويان برحسب تعداد اعضاي خانواده

جدول(۱۲-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان برحسب درآمد ماهيانه خانواده

جدول(۱۳-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان برحسب وضعيت زندگي

جدول(۱۴-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان برحسب آلودگي محل سكونت

جدول(۱۵-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان برحسب احساس مسئوليت

جدول(۱۶-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان برحسب آموزش در مدرسه

جدول(۱۷-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان برحسب نوع رسانه

جدول(۱۸-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان برحسب نقش رسانه

جدول(۱۹-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان برحسب آموزش درخانواده

جدول(۲۰-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان برحسب عوامل آلودگي

جدول(۲۱-۱-۴) توزيع فراواني پاسخگويان برحسب پاكيزگي محل زندگي

۲-۴)تبيين داده ها

جدول(۱-۲-۴) ارتباط بين تحصيلات پدر و آلودگي هاي زيست محيطي

جدول (۲-۲-۴) ارتباط بين تحصيلات مادرو آلودگي هاي زيست محيطي

جدول(۳-۲-۴) ارتباط بين درآمد ماهيانه خانواده و آلودگي هاي زيست محيطي

جدول(۴-۲-۴) ارتباط بين شغل پدر و آلودگي هاي زيست محيطي

جدول(۵-۲-۴)ارتباط بين شغل مادر و آلودگي هاي زيست محيطي

جدول(۶-۲-۴) ارتباط بين تعداد اعضاي خانواده و آلودگي هاي زيست محيطي

جدول(۷-۲-۴) ارتباط بين احساس مسئوليت و آلودگي هاي زيست محيطي

جدول(۸-۲-۴) ارتباط بين آلودگي هاي زيست محيطي وحساسيت نسبت به نوع آلودگي

جدول(۹-۲-۴) ارتباط بين حساسيت افراد و آلودگي هاي زيست محيطي

جدول(۱۰-۲-۴) ارتباط بين مهاجرت و آلودگي هاي زيست محيطي

جدول(۱۱-۲-۴) ارتباط بين رسانه هاي جمعي و آلودگي هاي زيست محيطي

جدول(۱۲-۲-۴) ارتباط بين آموزش در خانواده و آلودگي هاي زيست محيطي

جدول(۱۳-۲-۴)ارتباط بين آموزش درمدرسه و آلودگي هاي زيست محيطي

۳-۴) نتايج حاصل از تحليل رگرسيون چندمتغيره

جدول(۱-۳-۴)نتايج تحليل رگرسيون متغيرهاي مورد بررسي